Cal State L.A. étudiants, débat de la faculté des études ethniques exigence

Sur 75 Étudiants Cal State de Los Angeles et les professeurs se sont présentés lors d'une réunion mardi du Sénat Académique d'exiger qu'un cours d'études ethniques être une exigence pour l'obtention du diplôme.

Les partisans ont fait valoir que les cours sont importants dans le développement de la pensée critique et de s'assurer que le programme comprend des perspectives de toutes les cultures.

Les cours peuvent aussi aider les élèves à mieux se rapportent les uns aux autres, en particulier dans racialement et ethniquement diverse Los Angeles, Hendrix a dit Jelani, 23, un études panafricaines qui majeur abordés le sénat.

Hendrix, un Afro-Américain, dit qu'il a souvent été menacés et harcelés dans sa grande partie Latino quartier El Sereno.

“Les étudiants du Collège qui prennent une classe d'études ethniques peuvent sortir et élever leur communauté,” Hendrix a dit. “Ils peuvent montrer que nous sommes tous plus semblables que différents.”

Le Sénat a été saisi d'une requête à ce qu'au moins un des deux exigé enseignement général classes de la diversité soit dans les études asiatiques et américaines / Asie, Études Chicano, Études d'Amérique latine ou d'études panafricaines ainsi que des cours facultatifs connexes dans d'autres départements.

Cours de formation générale sont nécessaires pour l'obtention du diplôme, et sont destinés à fournir de larges compétences et des connaissances en dehors d'une grande. Le campus est la refonte de plusieurs de ses programmes qui se prépare à passer d'un système de quart à un calendrier académique semestre.

Le 55-membre Sénat académique, qui comprend les étudiants et les doyens des collèges, rejeté une exigence d'études ethniques similaire le mois dernier par un vote de 29 à 20. Alors que la voix du sénat est important, il agit seulement comme un groupe consultatif pour le président William Covino, qui peut accepter ou rejeter ses décisions de politique.

Certains professeurs a plaidé contre l'exigence d'études ethniques, disant qu'il ferait obstacle étudiants’ la liberté de choisir.

D'autres ont dit que un toucher de programme sur la race, ethnicité, sexe et la classe socio-économique ne doivent pas être relégués à une poignée de départements.

“Exigences de formation générale doivent être ouverts à tous les ministères et programmes,” dit Gretchen Peterson, présidente du département de sociologie. “Études ethniques devraient être intégrées dans le curriculum.”

Après près de deux heures de débat, le sénat n'a pas à se prononcer sur la dernière proposition et prendra de nouveau la question la semaine prochaine.

Melina Abdullah, présidente du département des études panafricaines, a dit qu'elle espère que les élèves entendants parlent avec tant de passion de leurs expériences aideront à convaincre suffisamment de professeurs pour soutenir l'exigence.

“Nous allons faire beaucoup de lobbying, en particulier les étudiants s'engageant faculté d'avoir une conversation au sujet de la raison pour laquelle c'est si important,” Abdullah a dit.

Source: LA Times